精准运用信息技术提升小学数学教学质量

钟宝华

摘要：新课改下的小学数学教学中，要求教师要不断探寻推动教学改革发展的教学手段。在此种改革背景下，较多教师都将注意力集中到信息技术创新教学手段中，信息技术在优化课堂教学结构、提高教学质量方面确实有较大的作用。因此，作为一名现代化的小学数学教师，要适应教育改革的趋势，加强对信息技术在小学数学教学中运用的研究，精准使用信息技术辅助教学手段，真正意义上提高小学数学课堂教学质量。本文以小学数学五年级教学为例，对精准运用信息技术教学的策略进行了说明。

关键词：小学数学；信息技术；精准运用

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）04-0054

新课改背景下，小学五年级数学教学已经发生了较大的变化，将培养学生的探索能力和创新意识放在了教学的重要位置。五年级的数学学习已经处于高年级学习阶段，对学生的学习提出了较高的要求，尤其体现在理解能力、逻辑思维能力等方面。同时，五年级学生的思维也正由形象思维向抽象思维过渡，而在过渡过程中，信息技术发挥着独特的优势，对其精準运用，能使学生逐渐具有较强的逻辑思维能力，并增强课堂教学的效益。

一、精准利用信息技术，创设教学情境

“精准”即“精”和“准”，教师在对信息技术应用的过程中，要进行反复的思考与设计，确保其运用的效果。五年级数学知识相较于低、中年级的知识，其抽象性有了明显的增加，为了更好地调动学生的学习积极性，需要教师精准利用信息技术，创设适合学生学习的情境，让学生主动参与课堂中进行学习与思考，并获得一定的收益。……