媒介融合背景下高校学报品牌传播现状及优化策略

库雪飞 吕 琨 龙 凤

（华北理工大学期刊社，河北 唐山 063210）

2019年1月，习近平总书记强调，要运用信息革命成果，推动媒体融合向纵深发展。在这一媒介融合背景下高校发展也进入了“双一流”建设的第二阶段。而高校学报作为“双一流”建设的重要组成部分，是新时代创新学术成果培育和产出的基地，承担着传播学术成果，服务教学、科研、生产的重要使命。因此，在加强学报传播理论研究的同时，更要注重发展学报品牌形象的建设，使之具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，更好地助力学校“双一流”建设，进而实现其传承文化、传播学术思想、促进生产力发展的社会功能。

一、 相关概念及理论依据

期刊品牌本文主要研究高校学报，既包括有形的封面设计、办刊宗旨、期刊定位和发布内容等，也包括传播过程中产生的无形的知名度和认可度。每一本刊物在受众心理都有其自身独特的期刊品牌形象［1］。

美国著名传播学者H.拉斯韦尔在《传播在社会中的结构与功能》中，最早提出了人类社会传播活动的经典理论，即“5W”模式［2］。期刊品牌传播的五要素为“Who谁”即“期刊主体”，“What说了什么”即“期刊传播内容”，“Which通过什么渠道”即“期刊传播渠道”，“Whom向谁说”即“期刊受众”，“What什么效果”即“期刊传播效果”（见图1）。

图1 期刊品牌传播“5W”示意图

二、媒介融合对期刊品牌传播的影响

首先，媒介融合发展背景下，期刊的传播主体不再是单一的传统纸媒编辑，而是发展为传统编辑、新媒体编辑和自媒体编辑等多元共存的格局。……