基于木偶游戏的健康情绪培养策略探究

戴思贝

[摘   要]稳定、良好的情绪表现是心理健康的重要标志，也是个体提高社会适应能力、形成良好个性的重要条件。木偶游戏是以木偶为媒介、以游戏为基础的活动。木偶以其生动的形象、有趣的情节深受幼儿的喜爱。通过开展木偶游戏，可以有效地帮助幼儿舒缓情绪、放松心情，使其以愉悦的情绪、健康的心态，渡过无忧的童年期。

[关键词]木偶游戏;心理健康;幼儿

一、创设宽松的偶育环境，

让幼儿在游戏中舒缓情绪

环境气氛能潜移默化地塑造幼儿的心理素质，创设宽松、开放、丰富、尊重幼儿的偶育环境，有助于幼儿充分开展自主活动，使其在活动中满足心理需要，激发内心驱动力，消除压抑、紧张、低落的情绪。

1.开放空间，舒畅心情

创设环境就是为了吸引幼儿主动、愉快、自由地游戏，因此教师或家长应该充分利用活动室的三维空間，引导幼儿参与游戏环境创设，让幼儿自主选择和创设自己喜欢、舒适的游戏空间，让活动室变成美丽的森林、恐龙世界、小猪佩奇的家等。有的幼儿在家里创设了“亲子戏偶空间”，利用各种废旧纸箱制作了卡通房子、草地等场景，趣味十足。强大的可操作性和趣味性可激活幼儿投入木偶游戏的热情，让幼儿成为游戏的主人，体验参与游戏的乐趣，舒缓紧张情绪。

2.丰富材料，愉悦心情

在游戏过程中，教师或家长应该提供丰富多样的游戏材料，激发幼儿在木偶游戏表演中的想象力，同时定期更换或补充材料，保障材料的可变性、新颖性和趣味性，让幼儿在触摸、操作、改造材料的过程中活跃情绪，消除害怕、紧张，并获得成功的喜悦。……