好怪　好听　好妙

刘粲璨

在上海市教育委员会教学研究室引领的创造性艺术活动研究项目中，我园进行了“幸福的孩子爱唱歌”子课题研究。说到唱歌，出现在我们脑海中的形容词一定是“优美”“悦耳”“动听”，尤其是对于积累了一定歌唱经验的大班幼儿来说，要求唱得好听是最重要的。于是，从学唱上海童谣到学唱儿童歌曲，再到进行个性化创编，歌声回响在幼儿园的每个角落。

经过一段时间的观察，我发现我班幼儿愿意跟着教师一起唱，也乐意在集体活动中与同伴一起唱，但自发、自主的唱歌却少之又少。他们远远没有达到喜欢唱、爱唱的程度，更谈不上“幸福”地唱了。有一天，动画电影《疯狂动物城》中的树懒“闪电”带给幼儿新的体验，幼儿自发地唱起歌来，他们的表现也带给我不一样的思考。

一、像树懒“闪电”一样唱歌：不好听，但孩子喜欢

那天午饭后，天下起了雨，幼儿不能去户外散步，便在活动室里看动画电影《疯狂动物城》。当那只名字叫“闪电”，动作、说话比乌龟还慢的树懒出现时，幼儿都被逗乐了。文文模仿着“闪电”的样子说：“我——也——

会——这——样——慢——慢——说——话。”

下午自由活动时，幼儿意犹未尽，讨论着动画电影中的情节，豪豪拿腔拿调地模仿着“闪电”的台词：“为——什——么骆驼有两个鼓包？”

话音未落，活动室后方传来一阵慢悠悠的歌声：“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”大家的目光都转向了正在唱超慢版《小星星》的舒舒。舒舒有些不好意思地说：“我想，‘闪电应该就是这么慢这么慢地唱歌的吧！