小学道德与法治课程校本化实施的策略

胡天明 徐强

摘要：道德与法治课程需要站在立德树人的基础上进行实施，将情感道德启蒙的作用充分发挥出来。我们在进行小学教育的过程中，应该关注学生的全面发展，将道德与法治课程融入到校本改革的建设当中，利用课程的整改，跨学科思维等模式扩展教学资源。利用便于操作的教学方式，提升教学质量。

关键词：道德与法治课程 校本化实施 策略

引言

小学生的道德与法治课程，肩负着非常沉重的教学任务，既需要让学生明理爱国，又需要保证小学生的身心健康发展，是一门综合性非常强的学科。站在学生长远发展的角度来说，实施国家课程校本化建设是我们新课标的要求，当然，也是我们学校未来改革的方向。

一、了解学科内涵

在新的课程标准中，对于道德与法治这门课程有新的解读。这门课程主要的教学目的就是为了培养学生的良好品德让他们能够形成好的行为习惯，在以后的成长过程当中能够热爱生活，拥有探索。真正的将立德树人的教学理念传授给学生，让他们能够了解到生命的多彩，生活的珍贵。通过对这门课程的学习能够健全自己的人格，成为身心健康，品学兼优的学生。

在小学生刚开始学习道德与法治这门课程的时候，就突出了学生的主体地位，立足于学生的角度去思考问题，站在他们的角度去感受，和学生一同进步，一同成长。这也为我们学校的德育课程提供了很好的教学实例，让德育教育更好的在学生中开展。……