探究在高中音乐教学中融入传统文化的策略

洪梅

【摘    要】近年来，高中音乐教育教学与传统文化相结合的呼声越来越高。音乐教师应当贯彻素质教育理念，将优秀的传统文化融入到日常教学中，从现有音乐教材内容中找出二者的共同点，开展丰富多彩、多元、有趣的音乐课堂活动。将高中音乐教育与传统文化元素融为一体，借此带领高中生走近中华民族精神与优秀的传统艺术文化，开拓视野，陶冶心灵，让传统文化借助音乐教学的力量在学生心中生根发芽。

【关键词】高中音乐  传统文化  实践策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.067

音乐艺术是人类精神世界的呈现，是情感的传递与表达，对于高中阶段的教育工作而言，音乐课程能够有效提高学生的鉴赏能力和艺术修养，是不可或缺的美育课程。在如今的高中音乐教学实践中，教师不仅需要关注学生的音乐知识水平与能力，更应当重视传统文化在音乐课程中的作用，实现以美育人、文化育人的教学目标。在促进高中生核心素养发展进程中，提升学生的民族自豪感与文化自信。

一、在高中音乐教学中融入传统文化的实施方向

（一）趣味性

近年来，传统文化正在当代年轻人中开始复兴，汉服、国潮、国乐都成为时下的热门话题，深受年轻一代的关注和喜爱。教育界也将目光放到了传统文化的传承与发扬上，在开展音乐教学过程中，弘扬传统文化精神至关重要。教师可以借助新媒体、现代教育技术等来丰富音乐课堂的文化内涵，以有趣、多元、开放、互动的课堂活动形式普及传统文化，让高中生深入了解到中华民族传统文化的精髓与魅力。……