谈体验式学习在高中政治教学中的运用

李重农

【摘    要】进入21世纪以来，我国教育事业发展迅速，高中教学质量也有了很大进步。体验式教育作为一种基于课程改革前提下推出的创新型教学模式，不仅能让高中阶段的思想政治教学内容更富吸引力，而且让学生较为透彻地了解与思想政治有关的重点学习内容。文章论述了体验式学习在高中政治教学中的运用方法，希望能以此为契机，让作为高中校园公共基础课程之一的思想政治教学模式焕发出新的生命力。

【关键词】体验式学习  高中政治  运用

中图分类号：G4    文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.076

在社会不断发展的背景下，高中思政理论课程较强的理论性已经难以满足思政课程教学在新时期的发展需求。而体验式教学的实践性特点能够有效弥补思政理论课程教学的缺陷，提升思政理论课教学质量。因此，高中思政教师需要积极探索体验式教学的实践策略，以促进思政理论课教学的革新与发展。

一、体验式教学符合新时代下的思想政治理论课要求教学

教育是社会发展的基础，教学方式则是教育的重要一环。从教育发展历程看，没有一种放之四海而皆准的教学方式，也没有一种教学方式能穷尽所有教学目标。或者说，每种教学方式都是在其时代背景下，基于现实诉求，指向特定教学目标而采纳的。近年来，为提高高中思政课教学实效性，多种教学途径如实践教学、网络教学已纷纷被采纳，但课堂教学仍然是主要载体。在课堂教学中，改变以往教师单纯讲授的传统模式，采纳一些新型课堂教学方式越来越被重视，这其中就包括体验式教学。……