浅谈游戏在小学体育教学中的运用

马全

【摘    要】游戏作为小学体育的重要组成部分，在教学中有效地加以运用，不仅可以激发学生的学习兴趣，也能满足学生身心健康发展的需要。所以在小学体育教学中应组织更多的富有趣味性、生活性的游戏，能够在充分调动学生的兴趣的同时，达到教学的目的。然而，也要注意游戏的选择，好的游戏可以达到事半功倍的效果，而没有组织好的话，整个课堂就会乱作一团。

【关键词】游戏  小学教师  运用

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.08.080

一、游戏在小学体育教学中的重要作用

在体育教学中如果依着书本的知识点，按部就班地进行教学，对于本性好动的小学生，要想达到好的效果是比较困难的。所以在体育教学中应穿插一些游戏的内容，或者让游戏贯穿整个课堂的始终，发展学生体力、智力以及保障身心健康。

1.培养学生对体育学习的兴趣。兴趣是从内心世界发出的支持自身行動的源泉。在进行体育教学时，教师可以尝试把一些相对比较单调、枯燥但又比较重要、需要反复练习的技术动作，设计成体育游戏，然后让学生加以练习，这样不但可以激发学生进行体育锻炼的主动性，而且练习效果也比较好。

2.培养学生的思维能力、创造能力和竞争能力。体育游戏具有竞争性，而且体育游戏的最终胜负，不仅包括体力方面的竞争，也包含了智力方面的竞争。以“贴膏药”游戏为例，学生既要迅速判断其他人的位置，又要在自己被“贴住”的时候迅速摆脱;在“传球接龙”的游戏中，学生既要迅速将球传给同伴，又要保证球不落地耽误时间，等等。……