探讨多渠道筹集教师培训资金的方法促进教师专业成长

黄道云

【摘要】在当前的教育发展中，教师群体作为教育的主体，不仅承担着对学生的教育与引导，还要从社会发展与教育发展的角度出发，通过多种教育方式提升当前整体教育对于社会发展的引领作用。在这样的大环境下，推进教师群体的专业化培训日常化、生活化就成为提升教师群体整体素质的关键。但是从地区发展角度来看，很多的经济欠发达地区的教师培训资金筹措存在较为突出的问题。本文从当前经济欠发达地区教师群体教育培训财务现状出发进行研究，就如何多渠道筹措教师培训资金，并在培训中降低教师培训成本、提升培训成效、促进教师专业技能的提升提出一些意见与建议。

【关键词】教师;培训;资金

培训工作既要关注成效，也要关注支出。在当前财政大力压减日常经费支出的大环境下，教师培训工作也要遵从这样的要求。经济压力大、教师培训需求高，如何协调当前五华山区教师培训问题，是教育部门应该关注的重点内容之一。

一、当前教师群体教育培训整体财务现状

（一）专项经费不足

在当前的教育发展尤其是针对经济比较落后地区的教育发展的时候，教师群体的整体教育环境与待遇与城市地区相比都有较大的差距。从经费的角度出发来说，整体资质较好、口碑较好的学校在教师培训、专项经费、课题经费等方面的专项经费相对较多，教师群体能够按照教育部门及自己在日常教育中的心得及教育研究方向展开课题研究或者是进行专项培训。这恰恰是经济比较落后地区教师群体在课堂教育之余最大的问题。专项经费不足，经济欠发达地区的课题研究经费不足，导致难以形成科学的研究结论，这样的恶性循环导致整体经济落后地区的教师培训资金筹集难。

（二）日常培训支出的限制较大

从当前的教师培训角度出发来看，很多地区在教师培训方面主要是以本地区的自我发展为基础的，而经济欠发达地区在针对教师培训的时候往往会受到经费支出的影响。最典型的就是对县级教师群体进行培训，聘请教授为教师培训的支出是有一定的规定的。在聘请培训教师方面的费用占到整体培训费的比例是相对较为固定的。这就限制了整体的培训水平，对教师的专业化水平提升有较大的限制作用。

（三）对高品质、高标准的教师培训支出较少

虽然很多的经济不发达地区能够按照教育部门及上级相关部门的要求展开常态化的教师培训，但是在整体的培训支出方面，资金紧缺，很多时候不得不在“软件”上做压缩。虽然有些地区能够根据本地区的教育需求申请较为高品质、高水平的培训内容，但是受整体的培训支出的影响，“缩水”问题相对较为明显。这就导致教师群体的培训资金相对较为紧缺，整体上缺少培训经费。

二、如何多渠道筹集教师培训资金促进教师专业成长

（一）从教师群体自我教育出发，推动自身“吸金”能力

教师群体是教育的主体之一。针对教师群体的培训，一方面要从地区财政与学校财政的角度出发，加强对相关资金的管理，保证资金的科学使用，切实保证教师培训资金用在对教师群体的培训上。另一方面，在当前的互联网模式下，经济不发达地区的教师也可以通过将自己的教育创新、教育心得等与教育相关内容通过互联网的方式进行线上的讲解，通过吸引更多的“粉丝”，获得相应的平台奖励，用于自身的教育能力提升。这样的方式不仅能够筹集教师培训资金，还能从教师群体的教学能力与时代适应能力角度出发，提升教师群体的综合素质。

（二）从教育的均衡性角度出发，跨区域交流合作

经济实力不强的地区在教育方面存在的问题是相对较多的。通过城乡结合、跨区域交流的方式展开课题研究。上级教育部门及相关单位要从整体教育发展的需求角度出发，将课题研究、论文撰写及研究成果的实践、应用等进行城乡之间的均衡化分布，通过集中研究、合作研究的方式对教育发展的问题进行进一步的发掘，同时将课题奖金、课题研究成效等进行科学的分配。这样一方面能够减轻经济不发达地区培训方面筹措资金难度较大的问题，另一方面也能够加强地区之间的教育联系，通过沟通交流的方式提升教师的专业教育能力，达到与培训相同的教育成效。

（三）从线上线下相结合的方式，推动再教育发展

线上线下相结合的方式筹措培训资金或减少教师培训支出，一方面是教师群体之间的相互交流沟通。从整体发展成效的角度出发来说，教师之间的交流沟通是教师的思想提升的关键。通过线上的跨地区、跨省份的教师群体的交流沟通，能够将当前经济欠发达地区教育发展现状展现到发达地区，从而有助于多角度对教育问题进行分析。另一方面，线上线下相结合，就是在教师培训资金方面，可以通过购买线上名师课堂，通过集中播放或者集中学习的方式让广大教师群体轮流或者有选择性地展开针对性的培训。这样的方式既节省了培训经费，解决了教师群体培训资金筹措难的问题，也能够帮助教师群体利用课后时间提升自我，保證日常教育的同时提升教育能力。

结语

教师培训是提升教师群体整体教学水平的关键。因此，各级地方财政、学校机构及教师群体要从自身、社会与行业的角度出发，通过科学的方式筹措资金，通过恰当的方式科学使用培训资金，提升整体培训的专业性。