小学体育教学中小型竞赛活动的组织与开展

王顺

【关键词】小型体育竞赛;小学体育;体育素养

在小学体育课堂之中引入竞赛活动，是一种教学创新和优化的表现形式，竞赛活动充分调动了学生参与体育锻炼的积极性和主动性，强化了学生团队合作能力，使得学生在小型竞赛活动之中潜移默化影响到自身身体锻炼的意识和行为，也大幅度提高了小学体育教学效率。因此，体育教师在充分利用小型竞赛活动之时，应在科学化和合理合理化的基本原则之中，丰富小学体育教学形式，增添教学趣味性和生动性，以满足学生参与小型竞赛活动的个性化需求，也进一步提高了小学生体育素养水平。

一、注重学生操作引导

小型竞赛活动一般场地范围不大、持续时间较短，但是其具有一定的竞争性，则需要明确规定小型竞赛活动的规则。在确保竞赛活动安全的前提之下，小学体育教师应通过引导学生正确参与的方式，顺利完成小型竞赛活动设计与开展的基本目标。在小学体育教学活动之中，学生人数较多，教师不可能1对1的进行教学辅导。因此，教师便可以通过开展小型竞赛活动的方式，通过小组合理分配的方式来完成竞赛活动，这样既保证了学生能够在竞赛活动之中增强学习兴趣和学习热情，又使得体育竞赛的强度得到提升，让学生在参与之时身体素质和心理素养得到科学化发展，使得学生在正确操作和实践之下完成相应的身体锻炼目标。

比如，以篮球训练为例，小学体育教师在对篮球这项运动的教学过程中，主要注重培养学生掌握基本的技术动作要点，并且让学生爱上篮球。……