孟祥君
在素质教育和新课改的背景下,学校和教师都对教学理念和教学模式进行了一定的改革和创新。而对于小学生来说,游戏环节的设计和应用是非常有必要的。
在小学语文教学中,受到小学生自身以及教学内容范围等影响和限制,教学的重点不是只停留在小学生掌握了多少语文知识和素材,也不只是小学生有多么高超的学习能力,而是要让小学生适应一种学习的模式和方法,提高小学生综合的素养和水平,从而才能更加符合素质教育和小学语文新课程改革对小学语文教学提出的要求。游戏这种教学形式可以激发小学生学习的兴趣和积极性,提升学习的乐趣,引导小学生对语文知识进行思考和研究,主动地参与语文学习,提升小学生的主体地位,提升小学生语文学习的效率和质量。在小学语文教学中应用游戏环节,还可以增强师生之间的互动交流,打造良好的师生关系,促使小学生在语文学习中对教师更为喜爱,以此确保有效提高小学语文教学效率。
(一)提升教师游戏教学意识
在小学语文教学中应用游戏模式,首先必须要提升语文教师的教学意识。在语文教学中,很多教师仍保留传统的教学观念,对小学生进行严格的强制的教学。部分教师在语文授课时,对小学生的学习状态以及学习方法严格控制,造成语文课堂存在一种压迫和紧张感。……