浅析幼儿园绘本阅读的教学策略

尹志英 金珠

摘要：绘本通常因其丰富的教育价值而受到家庭和学校的关注。有了美丽的图画，引人入胜的故事以及丰富的绘本情感，孩子们不仅可以获取故事和内容，还可以增加他们对阅读的兴趣并丰富他们的生活。本文主要探讨幼儿园绘本阅读教学策略。

关键词：幼儿园;绘本阅读;训练策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-203

绘本表达的故事情节，主要使用图片和文字。内容不仅贴近儿童的日常生活，而且具有很强的艺术和文学素养。通过创造性地结合单词和图片，可以唤醒孩子们的阅读能力。对于2至3岁的幼儿来说，是重要的口语发展时期，而4至5岁是一个重要的书面语言发展时期。因此，在幼儿时期使用绘本阅读不仅可以提高儿童的阅读能力，而且可以提高儿童的语言，表情，思维，美学，观察力和其他能力。在下文中，作者将谈论对基于工作实践的幼儿园阅读绘本的教学策略的一些看法。

一、幼儿园绘本教学的重要性

打开一个绘本，进入一个世界。绘本可以发展儿童的观察技巧，促进儿童的理解和表达，并且可以提高儿童的想象力和语言能力。绘本是最适合儿童阅读的书籍。绘本内容丰富，可以完全吸引孩子们的阅读兴趣，并且是幼儿期必不可少的一部分。兴趣是最好的老师。从小就培养孩子对阅读的兴趣，对他们的终生发展产生重大影响。阅读绘本对语言发展有重大影响。阅读书籍不仅可以增加儿童的词汇量，而且可以提高儿童的言语表达能力。……