浅析儿童绘本元素在小学美术教学中的运用

李欢霞

摘要：小学生对美术学习的兴趣是提高小学生美术教育质量的前提。对于小学生，“儿童绘本”和他们的年龄、心理特征更为一致，以及丰富多样的图画书，引起了人们对美术学习的兴趣，并提高了美术教学中的质量。基于这种情况，本文首先介绍了将“儿童绘本”应用于小学美术教育的必要性，并在此基础上进行了详细的分析，美术教学的应用旨在为小学教育者提供一些参考建议。

关键词：小学生;儿童绘本;小学美术教育

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-350

因其具有趣味性，易读性，色彩多样性等特征，所以广受儿童的喜爱。正是由于这种深深的喜爱，所以将儿童绘本元素融入到小学美术课堂教学中能起到诸多效果。总体而言，运用儿童绘本，利于激发学生对美术学习的兴趣。

它主要根据小学生的年龄和心理而设定，第一种是基于图画书为主，并辅以文字，主要基于还是图片传达信息，更加注重视觉交流，改善内容展示。同时，可以提高教学质量，这反映在以下事实上：基础美术在教学过程中需要使用绘本，只要合理应用，肯定会产生良好的教学效果。

一、在小学美术教学中使用“儿童绘本”的必要性

在小学美术教学中使用其的必要性，它主要体现在以下几个方面。

首先，与传统的教学方法相比，动画场景和语言各种形式的绘本不仅增进了学生对美术水平知识的理解，而且拓宽了他们的视野并丰富他们的美术能力。

其次，一个出色的“孩子”应用绘本书可以解决小学美术教育中教育资源不足存在问题，教师应更加注意它，在美术教学中合理使用以提高教育质量。……