中职化学教学中如何培养学生的应用意识

陈玲

摘要：化学是一门重要基础学科，在人们日常生活中发挥着重要的作用。化学作为中职院校的一门基础学科，在教学中注重培养学生的应用实践能力，提升学生的化学素养具有重要的现实意义。本文分析了中职化学教学在培养学生应用意识方面存在的不足，提出了具体的应用策略。

关键词：中职;化学教学;应用意识;存在不足;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-393

中职学校的任务是给国家培养更多的实践型技术人才。化学作为中职学校的基础课程之一，教师在进行教学时应该重视教学模式和教学方法的创新，重视对学生学习主动性和积极性的激发，不断提高学生的应用意识和化学应用能力，从而为学生综合素质的提高奠定良好基础。

一、中职化学教学在培养学生应用意识方面存在的不足

一是教学目标受到限制。对于中职学校来说，培养学生的最重要目标就是要强化学生的应用意识，使学生在未来的职业发展过程中能够奠定坚实的基础。但从当前一些中职学校化学教学来看，还没有将应用作为教学的重要目标，在开展教学的过程中，更多的是注重理论知识的灌输，这就直接导致中职化学教学目标不适应学生未来的就业需求，导致中职学生在化学应用方面比较薄弱，这一点已经成为一些中职学校开展化学教学最为重要的问题，同时也是在培养学生化学应用意识方面不容忽视的问题，必须引起高度重视并明确化学教学目标。……