经典诵读在初中语文教学中的传承创新思考研究

程章云

摘要：国学经典是中华优秀传统文化的集中体现。初中语文课堂中诵读国学经典，能够增加学生的字词积累和写作素材，提高学生的思想道德素质。教师在教学中要激发学生的兴趣，加深学生的理解感受，体会到国学经典中深厚的韵味，推动语文教学发展。

关键词：初中语文教学；初中语文；诵读国学经典

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）24-0018

中国传统文化是整个中华民族和世界文化的重要财富，国学经典中深刻地包含和体现着中国的优秀文化。随着时代的不断发展，中国人越来越重视塑造自身的文化素养，中国的传统文化在新的时代不断焕发出新的生机。初中阶段是树立学生人生观、世界观和价值观的重要时期，在语文教学中诵读国学经典不仅能够陶冶学生的情操，让学生树立起正确的道德观念，也能有效地提高语文水平。

一、诵读国学经典的意义

1.增加学生的字词积累

初中是学生整个学习经历中的重要时期。初中课程科目较多，学生在学习时难免会产生分身乏术的感觉。初中语文中文言文的加入可以说给学生的语文学习造成了不小的困难，学生很容易因为不认识、不熟悉文言文中的生字而降低学习语文的积极性。国学经典中同样有许多生僻字词，教师应该鼓励学生学习这些生僻字词，并通过字词推测词汇和句子的含义，帮助学生挑战生字、生词，并在诵读国学经典的过程中积累这些字词，从而帮助学生更好地掌握语文课本中涉及的字词。……