初中英语词汇教学中合作学习活动实施策略探讨

马雪雪

【摘要】英语作为一门语言学科，词汇量的多少在很大程度上决定了英语水平的高下，也影响正常交流和表达能力。随着新课改的推行，传统的词汇教学方式呈现出了一定的弱点和弊端，在这一背景下，英语教学课堂迫切需要一种新的教学方式来适应学生多元化的学习需求，合作学习模式不仅得到了师生的认可，而且也得到了学界的肯定，本文正是基于这一背景，对基于合作学习的初中英语词汇教学进行了探索。

【关键词】初中英语;词汇教学;合作学习;实施策略

词汇、语音、语法并列为语言的三大重要板块，尤其是词汇对于一个人的正常交往和语言表达能力发挥了非常重要的作用。随着时代的发展和教育理念的变更，人们学习英语不仅仅局限于把它当作一门学科，更为关键的是把它看作一门语言、一种交际的技能。传统的循规蹈矩的词汇教学方式大大限制了学生在词汇学习、表达能力方面的自主性和积极性，迫切需要一种以合作学习为代表的新型英语词汇教学方式。

一、合作学习在初中英语词汇教学中的优势

（一）有助于深入掌握词汇的运用和表达方式

通过合作学习，教师可以将同学分为不同的小组，以英语小话剧的形式来实施各种各样的活动。各个小组独立完成剧本创作以及表演过程，通过这种情境的创设，学生可以在英语语境中学会故事情节的刻画以及语言的表达和运用，从而加深对词汇的记忆与理解。……