初中语文名著阅读教学现状与突围路径试析

王炜兴

摘要：名著记载着传统文化的知识精华和美好品质，对名著的学习不仅可以加深对古代历史的了解，而且还可以修养身心，对学生的德育教育起到良好的效果。初中阶段的名著更是学习的重点。可是现代名著阅读学习环节还存在一定的教学问题，这也使得学生在名著阅读的过程中不上心、不认真。为了构建良好的名著阅读学习氛围，下文将探究初中语文名著阅读的教学现状和改善路径。

关键词：初中语文；名著阅读；教学现状

中图分类号：G633.33文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0038

初中生正处于青春期，这个阶段的年龄特点就是叛逆、急躁，导致对名著阅读的学习产生阻碍。因为名著的内容与短篇小说不同，要想仔细读完一本名著需要花费大量的时间，从而导致学生在阅读过程中的不耐烦。名著阅读可以有效地培养阅读语感和阅读能力，帮助学生积累更多的素材和好句。因此，教师要结合现代化手段，使名著阅读具有趣味性，激发阅读的热情，提高初中语文教学的质量。

一、融入影视作品，培养阅读兴趣

对于名著的阅读，学生一定要集中精力，全身心地投入其中才能读出故事的内容和内涵，因为名著的内容都特别多，主线和支线内容常常会让学生在阅读中混淆情节，所以要想理顺故事前后就必须要认真阅读。认真的阅读也能帮助学生融入故事情境，领悟名著中人物的美好品质。而要想让学生能全神贯注地学习名著，就需要先培养学生对名著的兴趣，只有激发兴趣，勾引学生的好奇心，才能引导学生读完整本名著。……