中国古典舞教学课程模式探究

吕锦沛

摘要：我国的舞蹈历史悠久，古典舞蹈以细腻圆润、刚柔并济为主。新课改背景下，中国古典舞教学课程模式也需要在现状的反思中不断地优化和创新，并且提高教学质量，彰显中国古典舞的原始美感。古典舞具有显著的东方审美意蕴，但是在西方思潮的影响下，教学模式逐渐形成，为了更好地传承下去，就需要最大限度激发学生学习的兴趣，对课程的模式作出调整，促进中国古典舞的传承与发展。因此，本文首先提出了需要探究的主要内容，之后，为立足实际，保留中国古典舞蹈最为原始的美感，建立科学的优化路径。

关键词：中国古典舞；教学课程；模式

中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0047

一、问题的提出

中国古典舞蕴含了传统戏曲舞蹈文化的精髓，并且诠释了不一样的思想内涵，体现了东方的审美意蕴。但是，在实践的过程中，专业课程教学开设的时间不长，教学模式过于单一和传统，教学中急于求成，学生缺少传统的思想，无法在舞蹈动作中表现出古典舞的韵味。古典舞在发展过程当中存在自身独有的特色，需要加大学生传统文化的教育，了解历史人文的故事，在手、眼、身、法、步的结合中，将对应的美学特色呈现到大家的视野当中[1]。舞蹈专业不仅仅局限于肢体的语言，还需要在长期的文化积累下，找到合适中国古典舞教学的新方法。并且合理地实施舞蹈基础教学、舞蹈身法教学、舞蹈语汇功能教学、舞蹈示范教学。……