小学数学教学活动提质增效的有效方法研究

张水英

【摘要】数学在小学教学体系当中占据着十分重要的位置，有效的数学教学活动，不仅有助于发展小学生数字运算、图形构建等专业素养，还有助于塑造小学生严谨、逻辑的思维意识。为了有效提升小学数学教学活动所产生的实际效果，教师则可以采取关联信息技术、创设学习小组以及关联数学素材等方式进行授课，以更具趣味性的引导来焕发小学生的学习活力，促进小学生的学习成长。

【关键词】小学生;数学教师;教学活动

国家教育领域的飞速发展，使得诸多全新的教育方法出现在广大教育工作者的视线当中，对传统教学模式带来巨大冲击的同时，也在一定程度上加速着小学数学教学活动的高效化发展。本文，将从小学数学教学的角度出发，简要分析教师如何创新教学方法才能够实现教学活动的提质增效，以供相关教务工作人员参考借鉴。

一、关联信息技术，优化学生学习体验

在以往的数学教学环节中，教师惯用于“板书文字”的方式进行授课，通过言传身教的方式传授数学知识。这一方法的使用虽然能够让小学生掌握当前的数学内容，但也会在无形之中造成僵化的学习氛围。为了有效改善这一教学局面，教师则可以通过关联信息技术的方式进行授课，借助不同的信息技术辅助讲解，并在这一环节当中，逐步优化小学生的课堂学习体验。

例如，教师在教学“轴对称和平移”这一课程时，可以借助媒体投影设备来辅助教导。……