小学数学教学思维发展策略探究

秦晓群

【摘要】新课改背景下要求开展以全面发展学生个人素质的教学工作，而且再加上国家经济水平的和人民物质条件的题高，今昔非比，以目前的社会发展水准，教育已经成为了常见的生活方式，。同时教育的实质也在发生变化，现在的教育不仅仅单纯的指对学生灌输知识，学校和教师需要通过教学这种载体提高学生的个人素质能力，创新学生的思维，这才是目前教育的本质。本文针对于这种现状对小学数学教学中的教学手段展开研讨，希望能够找到一条适合小学数学教学发展的道路。

【关键词】小学数学 思维 发展

【正文】思维具有活跃、不定的表象，人们利用自身的思维能力创造出来许多奇迹，比如现在先进的5G技术和医疗设施都源于人们的思维能力，而数学恰好是帮助发展学生思维能力最好的渠道之一。学生通过学习数学知识不仅能够获得一定的计算能力，最重要的是在计算题目和解答的过程中，数学的逻辑推理会对学生的大脑产生影响，从而培养学生的思维模式，使学生能够多角度的看待事情，处理事件。而小学阶段作为学生学习生涯中最基础最重要的阶段，在这个时期打好学生的数学思维能力的基础是非常重要的，因此学校和教师要认识到数学学科对小学生的重要意义，并以此展开多种形式的教学促进学生的成长。

一、目前小学数学教学中存在的问题

1.1课堂氛围沉闷 无法激发学生学习热情