现代信息技术在小学高年级数学教学中的融合应用

杜娟

【摘要】小学高年级数学知识对于小学生而言，有较强的学习难度，不仅抽象性较高而且不容易理解和运用。通过将现代信息技术融合到教学中，多样化的展示数学教学内容，不仅能够优化教学手段，还会使教学效率明显提升。授课时，教师要结合数学知识的具体内容及教学目标，决定如何融合应用现代信息技术，才会使其与教学良好融合，在小学高年级数学教学中发挥更大的作用。

【关键词】现代信息技术;小学数学;高年级;融合应用

前言：

現今，多种信息化教学手段被广泛应用小学高年级数学教学中，为教学带来了新的生机。教学中，教师可以利用现代信息技术转换枯燥的教学内容，引导小学生深入学习课程，也可以制作微课等多种形式的课件，辅助小学生预习或解题，会有效弥补传统教学中的不足，帮助小学生全面扎实的掌握数学新知识，从而打下坚实的数学基础。

一、创建微课件，辅助高效预习

小学生思维水平相对较低，仅是利用课堂时间教学，小学生对数学新知识的掌握情况会相对欠佳。教师可以指导小学生利用课前时间对课程加以预习，不仅能够促使其在课堂学习中快速把握知识要点，深度理解相关知识，还能够有效培养其自主学习能力让其饱满的学习热情。但高年级数学知识比较抽象，仅是指导小学生通过教材学习不同新知识，往往小学生的预习效率及质量都会差强人意。教师可以利用现代信息技术，灵活整合教材中的资源，并适当引入生活中的教学资源，制作微课件辅助小学生预习，会使其预习效率及质量倍增。……