中职院校劳动教育的方法探究与实践

张赟　张锐

【摘要】中职学生在毕业后面临着升学、就业的压力，当前很多高职院校、就业单位要求学生具备一定劳动意识，因此为了提升学生核心竞争力，在中职阶段培养学生劳动教育理念是十分重要的。不过在实践过程中，中职学校以及教师需立足实际，结合当前的劳动教育现状落实有效措施，以此来提升人才培养质量，为社会培养更多技能型人才。

【关键词】中职劳动教育;现状;优化措施;研究

中职学校开展劳动教育具有得天独厚的优势，特别是在当前社会紧缺高素养、强技能人才的背景下，培养学生劳动理念、树立其工匠意识，是当代职业教育改革关键所在。因此在全新教育背景下，中职学校以及专业教师需从实际出发，结合学生能力发展需求以及劳动教育现状，构建全新劳动教育体系，使学生在技能学习中不断树立正确认知，促使其多元能力以及素养发展。

一、构建并完善劳动教育体系

劳动教育体系在一定程度上影响着教育成效，因此在全新时代背景下，中职学校应结合当前人才培养现状，落实教学改革措施，促使学生劳动教育理念以及能力的发展。首先，围绕实际情况构建全新劳动教育体系，并进一步丰富劳动教育中的内容。学校应建立一体化的劳动教育课程体系，并围绕学生综合能力发展需求，积极引入劳动教育与职业、创新创业等方面的课程，而教师在整个育人过程中应开设工匠精神引领、劳动精神等专题教育，从而将职业教育与劳动教育紧密结合，逐步树立学生正确价值理念以及认知。……