区域普通中学运用增值性学生评价探析

王旭东　赵晓红

【摘要】增值性评价是一种有别于传统评价模式的发展性多元化的评价方式，它充分考虑了学生多种因素的不同，关注的是学生从学校教育中获得的发展，强调的是在已有的基础上的成长。

【關键词】学生;学生评价;增值性评价;探索

近些年来，全社会都非常关注学生核心素养的培养，要加强学生的核心素养的培养，我们就必须开展行之有效的教育评价改革。《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想要求“探索增值评价，健全综合评价，”改革目标“到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。”本文接下来重点阐述一下什么是增值性学生评价，及其有哪些优势。

一.增值性学生评价的概念界定

“增值性学生评价，顾名思义，就是对学生在学校获得的“增值”进行评价，它是以学生增加的价值为评价标准，用公式可以简单表示为：“增值”=“输出”一“输入”。增值性学生评价，就是指不仅仅用学生的某次学业成绩来评价学生，而是通过跟踪每位学生随时间的推移学习增添的“价值”，获得学生某年内或几年内的进步情况，从而评价学生的发展状况。”③增值性学生评价，是以学生进步程度来衡量学生努力状况的一种发展性多元化的评价方法。较过去不论学生起点程度高低，只看最后成绩的终结性评价方式，更能体现评价的公平性、科学性。

当前对学生进行的评价存在诸多的的问题，如：忽视学生个体差异，忽视学习过程，学生评价标准单一等问题，因而急需找到一种更科学的评价体系。……