初中英语教学中合作学习策略探究

吴玉明

【摘要】在新课改的背景下，许多教师的教学理念也发生了较大变化，更加注重对学生的独立思考、自主学习及创新思维等能力的培养，以此来帮助学生更快适应社会生活，掌握所需的基本知识与技能。因此，在初中英语教学中，教师可以实施合作学习这一教学方式，以学生为核心，组织学生以小组为单位进行知识的探究、交流，让学生共同完成学习的任务，以此来提升学生的英语学习能力与效率，进而促进学生综合素质的发展，促进初中英语教学质量及效果的全面提升。

【关键词】初中英语教学;合作学习;策略

引言

伴随着教育改革的持续深入推进，很多教师也在积极地转变教学模式，合作学习的教学方式开始越来越多地受到了广大教师的关注。合作学习虽然属于一种现代教学模式，但是更强调学生在教师的指导之下进行自主学习，这样的教学方式更好地突出了学生的课堂主体地位，鼓励学生在课堂上通过自主合作以及交流达成教学目标。

1初中英语教学中开展合作学习的意义

1.1有助于提升学生的英语综合水平

合作学习模式注重学生的参与，教师起到把控的作用，与学生共同推动合作学习的进程，一方面为学生制订相关进度安排，一方面指导学生结合英语知识自主学习。学生是合作学习的核心部分，在小组中实现信息共享与意见交互，逐渐完善或重建自身认知，锻炼英语口语表达与单词运用能力，借助共同任务完成阅读任务、写作训练等，借助相互讲解明晰自身理解。……