在幼儿园户外体育运动中引入游戏活动的策略

王兰芳

【摘要】幼儿园教育教学中会开展户外体育运动提升幼儿身体素质水平，由于体育运动过程会让人感受到辛苦、无趣，在幼儿园体育教育中会产生幼儿缺失参与兴趣、未能有效开展体育运动的现象。因此，在开展户外体育运动时要引入游戏活动的方式，达到激发幼儿参与欲望并在幼儿全身心参与的过程中达到体育运动的目的。

【关键词】幼儿园;户外体育运动;游戏活动;教学策略

引言：

高尔基曾经说过：“游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。”可见，游戏是促进幼儿认知世界的重要途径。因此，幼儿园在开展户外体育运动时，应积极采取与游戏相结合的策略，利用幼儿对游戏的喜爱积极参与到体育运动中，让幼儿的体育能力在参与户外体育运动中得到有效地成长，在实现户外体育运动目标的同时促进幼儿健康成长[1]。

一、游戏设计——围绕幼儿特点构建体育游戏模式

在户外体育运动中引入游戏活动时，第一步应先进行体育游戏模式的设计，可以说体育游戏模式的设计效果决定着幼儿运动的质量、户外体育运动开展的质量。因此，幼儿教师要注重体育游戏设计，并围绕幼儿的特点进行设计，实现设计出的体育游戏模式可激发出幼儿参与兴趣、满足幼儿成长需求[2]。

例如，幼儿的特点是好动、思维能力与体育能力等各项能力不足、喜爱模仿等，幼儿教师在设计体育游戏时，应实现体……