兴趣引领学生阅读

袁兆政

【摘要】在小学语文教学中，阅读教学占据主要地位，教师对学生的语文综合素质，予以重视，语文阅读也越来越受重视，教师应加强课外阅读教学，且注重引导学生延伸语文学习能力。本文以小学课外阅读教学为基础，进一步阐述培养学生在课外阅读中的教学策略。

【关键词】小学;语文;课外阅读

引言：

在小学语文阅读教学中，教师应从两个方面进行分析，一是课内阅读学生完成学习任务的基础;二是课外阅读，是学习任务的一种拓展，可丰富学生的语文知识，拓宽学生的视野。一些教师在教学中经常忽视课外阅读，这种行为是不正确的;课外阅读的发展对提高学生的文学素质有着重要的作用;因此，语文教师应重视课外阅读。

一、提升学生阅读兴趣

学生是根据自身兴趣，才会更好发挥自身积极性，一般来说，学生只有对自身喜欢的事件，才会投以好学的探索欲，因此，为了让学生积极参与课外阅读学习里，使学生对阅读产生兴趣时，让他们明白学习不会成为负担，会有轻松愉快的氛围。为了增加学生的阅读兴趣，教师要为学生创造快乐的氛围，而不是让学生在压力中学习。在课外阅读的设计中，教师应该给学生一些空闲的时间和空间，让学生有更轻松的阅读和课外阅读方式;同时，教师要在课堂上了解学生，选择课外阅读材料学生喜欢并避免让学生读得太深。

例如，教师在进行《珍珠鸟》时，教师可以让学生们交流一下对鸟的认识，说一说除了珍珠鸟，还知道哪些鸟。……