新旧动能转换背景下校企合作人才培养新模式探析

蒲艳春

（青岛农业大学，山东 青岛 266109）

习近平强调“人才是第一资源。古往今来，人才都是富国之本、兴邦大计。”当前，经济社会正处于新旧动能转换的关键时期，需要大批的具备自主学习能力、解决问题能力、创新思维能力的高精专的人才，来推动时代的进步与发展。但从目前各个行业的从业人员的职业素质和综合能力来看，高技能、高层次人才数量不足，人才结构不合理等现状，明显影响了经济社会的快速发展。

解决人才问题，其中一个关键要素就是要推动企业与高等院校、科研院所合作，一是要充分发挥高校人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势，二是要充分释放企业对新科技项目的需求的渴望，探索校企合作人才培养的新模式。推动企业与高等院校、科研院所深度融合，创新校企合作人才培养的模式，对学校、企业乃至国家经济发展都具有重要意义。

1.校企合作人才培养现状调查

1.1 高校因自身能力问题缺少对标企业

受传统习惯的影响，由于高校与市场客观存在的距离，使得高校的技术研发和技术服务对市场的适应性较差，高校无法找到合适的对标企业，很难达成高校与企业的深度合作。尤其在人才培养方面，高校的专业设置、课程设置、教学过程等方面与企业要求不符，校企联合培养人才的机制没有形成。例如，课题组成员之一所就职的企业与某高校共同进行的热处理专业人才引进项目实施过程中，明显存在着高校专业课程设置大而全与企业专而精的需求存在差异，导致引进的人才“水土不服”，预期成效难达成的现象。……