疫情防控常态化背景下大学生网课学习现状研究

盖鹏程 蔡杰 马粉粉 彭辰妍

摘要：网络科学技术的快速发展让网课迅速发展为大学生学习的重要途径之一，特别是在疫情期间，是一种快捷的、受时间和空间限制较小的学习途径。本论文以疫情常态化背景下大学生网课学习投入度为切入口，主要采用问卷调查的方法，辅助以随机采访的方式。主要针对长春工业大学的本科生、研究生进行网课学习质量调查分析。

关键词：网课学习状态;投入度;大学生;教育质量;疫情防控常态化

一、引言

目前信息化教育最重要的一部分就是网络授课，这种方式已经成为大学生线上听课和课外学习的方式之一。但是新的教学问题也伴随出现，特别是在这次新冠疫情期间，大学生网络教学问题也愈发明显，比如软件复杂多样，无法及时沟通问题、注意力难以集中以及学习效率和质量较低等。并且大学生自身的学习状态也随着疫情居家隔离产生了一定的变化，大学生独立在家进行网络学习，学习投入度必然会有所下降，因为学习外环境的特殊性影响学习状态的因素也会增加。

所以本研究课题的期望是：在未来疫情防控的新背景下，准确评价大学生网课学习状态、探索对大学生网课学习有重要影响的因素，最后提出疫情防控常态化背景下，大学生网课学习状态提升的有效对策。为疫情背景下的网络授课及未来线上教育模式发展提供数据和参考。

二、数据获得与样本情况

（一）问卷的设计