怎样写好我们的植物朋友

诸向阳，语文特级教师，教育部传统文化传承发展工程教学名师，浙江大学、苏州大学国培班导师。近年来，提出了“从课文走向课程”的教学主张，研发的微课程在小语界产生了广泛的影响。100多篇论文在省级以上刊物发表，出版教育专著《心中的语文》《诸向阳讲语文》《诸向阳的育儿经》。

大家写日记，经常会写自己喜爱的植物，今天我就跟大家讲讲怎样写好我们的植物朋友。

同学们可以买一盆植物放在家里，既能美化环境，又便于你的观察。比如，冬天到了，买一盆水仙放在家里，看看它到底哪天开花。在这一过程中，你可以写出许多篇日记。

春节前，为了增加家庭的喜庆气氛，我到花卉市场买了一盆吉祥果放在家里。可能有同学还不知道吉祥果是什么样子的，我建议你到百度上搜一搜它的图片，或者到花卉市场去逛一逛。

观察植物可以采用“看、摸、闻、尝”的办法，用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用嘴尝，请大家千万注意了，植物的果实不可随便尝，要在确保安全、卫生的情况下才能尝一尝，像吉祥果，主要是供观赏用的，就不能用嘴尝了。

写植物，可以从这种植物最吸引我们的地方写起，比如，吉祥果，最吸引我们的，当然是它的果实了。我们仔细观察之后，就可以先从吉祥果的果实写起。一位三年级的同学这样写道：

瞧，吉祥果的果实多么可爱！远远望去，它是鲜红的，像一盏盏迷你小灯笼挂在树上。它的数量众多，宛如一群可爱的小仙女，有的在唱歌，有的在跳舞，有的在聊天儿……我走近几步，用手摸一摸，外表十分光滑，硬硬的，像一个个小鹅卵石。我用鼻子凑近它，闻一闻，一股清香扑鼻而来，多像刚洗过澡的小宝宝哇！它们挨挨挤挤地抱在一起，真像一个有许多兄弟姐妹的大家庭！

这位同学很会观察，她采用了从远到近的顺序观察：远远望去……我走近几步……我用鼻子凑近它……写出来的日记非常有条理。同学们，观察首先要有顺序，不要东一榔头西一棒槌，给人的感觉乱糟糟的。

写果实，当然要写它的颜色，它的样子，关键要写出它的特点。吉祥果果实最大的特点是什么？多，挨挨挤挤的，连叶子都被它淹没了。这位同学很会联想，她把果实想象成仙女、小宝宝、兄弟姐妹，突出了果实的多。读了这样的日记，即使你没有看到过吉祥果，你的脑海中也一定会出现吉祥果挂满枝头的图画。

另外，这位同学开头第一句就直奔果实而来：瞧，吉祥果的果实多么可爱！开门见山，先声夺人，一下子就将你的目光吸引到吉祥果的果实上来。

同学们，一篇好的日记，一定不是面面俱到的，一定会突出重点，这样才能给人留下深刻的印象。如果你将吉祥果的果实写具体了，这篇日记的重点就非常突出了。

吉祥果的枝干和叶子不需要像果实这样浓墨重彩地来写，寥寥几笔，写出枝干和叶子的形状、颜色就可以了。

当然，观察植物，只用“看、摸、闻、尝”的办法还不够，还可以采用“查、问”的办法，在书上、网上查一查吉祥果的资料，向卖吉祥果的老板问一问吉祥果的相关知识。这样做，你对吉祥果的了解就更全面了。

我就是通过上网查找和向别人请教，得到了许多关于吉祥果的知识：

吉祥果抗旱耐寒，是一种“春季看花，冬季看果”的植物。花期从3月到5月，果实10月成熟后，可以在枝头长到第二年2月呢！

吉祥果的根部、叶子、果实都可以入药。它的果实含有有机酸、蛋白质、氨基酸、维生素等多种营养，可鲜食，也可加工成各种饮料。

有一种台湾红果，因味道似苹果又被称为“袖珍苹果”“微果之王”。一颗珠子大小的红果，其维生素C的含量相当于一个大苹果，是营养极高的保健型水果。

台湾红果中还含有抑制蛀牙的活性物质，对人类防止蛀牙有积极意义，又是制作牙膏的优质原料。

最后，再抒发一下你对吉祥果的喜爱、赞美之情，一篇生动的介绍吉祥果的日记就写成啦！写其他植物与写吉祥果是一样的，方法可以举一反三。

选择你喜欢的植物，观察它，了解它，和它交朋友，它一定会主动跑到你的日记中去的。不信，你可以照我說的试一试哟！