基于《课程标准》及《中国高考评价体系》的高考命题方案研究项目成果展示

山东

【试题7】如图所示，互不黏合的A、B两物体紧贴放在水平地面上，t=0时，水平作用力F1、F2分别作用于A、B上，其中F1=(84-12t)N，F2=(18+12t)N。已知A、B与地面间的动摩擦因数分别为0.4、0.1，A、B两物体的质量分别为4 kg、6 kg。则下列说法错误的是

( )

A.A物体先向右运动，再反向向左运动

B.当两物体速度达到24 m/s，A、B将分离

C.t=2 s时，A物体的加速度大小为11 m/s2

D.t=5 s时，A物体的加速度大小为2 m/s2

【答案】C

【考查要求】(1)认识摩擦力，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小；(2)理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解决有关问题；(3)能对物体的受力情况和运动情况进行分析。

【命题意图】本题以学习探究情境为切入点，用两紧贴物体的运动为情境载体，大小随时间线性变化的水平作用力分别作用于两物体，分析物体的受力情况和运动随时间变化的情况，考查学生的知识获取能力、思维认知能力、模型建构能力，整体法与隔离法的灵活运用能力。落实物质观念、运动观念、模型建构、科学推理等学科核心素养。

【答题分析】本题涉及两个物体、两个外力、两个质量、两个动摩擦因数，要求考生在答题过程中不能混淆。两物体开始时一起向右运动后两者分离；A物体在分离以后，继续向右做加速运动，之后再减速，最后反向向左做加速运动；B物体在分离后继续向右做加速度增大的加速运动。解题的关键是明确A、B两物体分离条件是两物体间没有相互作用力，但加速度大小相等，得到在t=3 s，即v=24 m/s 时A、B分离。

【规避错误应掌握的内容及习题选择】

此类连接体问题属于热点考题。……