
高考临近,最怕作文。下笔无思路、扣题不够紧、表达不深刻、构思乏新意……纵“豆蔻词工”,亦“难赋深情”。与其“临渴而掘井”,不若“未雨”之时先“绸缪”。
当此之时,宜静下心来、由点及面、合理联想:一想生活中类似的现象或事理;二想课本上所学的相关知识或道理;三想日常写作中用到的相关素材;四想多年阅读印象中的人物或情节,甚至广播、电视、音乐、旅游中听到的或见到的……发散联想,打开视野,筛选归纳,就会形成思路。
考场写作,扣题紧密是确保文章达到基础分以上的保障,其次才是创设更多的亮点获得更高的等级分。因而扣题如同线索,应贯穿文章始终,要做到“开头不绕、中间点到、一路扣题、结尾照应”。
万一写作中途发现有所跑题时,也要保持冷静、及时补救:一谓“前补”,即在已经形成的段落文字中见缝插针、简单补白;二谓“后补”,即以过渡语、段首语或段尾句等形式,鲜明点题、行文扣题。
表达上的肤浅,一指语言平淡乏味,二指内容缺乏理性思辨。语言平淡乏味是多年形成的,短时间内难以改变,考场写作时,不妨引用妥帖的名人名言,或用多元化的形象素材加以彌补。至于内容缺乏理性思辨,不妨多问几个“为什么”,以探究原因的方式透过现象揭示本质,或多角度深入思辨,或揭示人物事理之间的内在关联,以求“言近而旨远”。
行文的亮点,可以是角度别致,可以是选材新鲜,可以是形式创新,可以是语言脱俗,甚至可以是富有意趣的标题、巧妙精彩的开头或结尾、行云流水的章法等。