基于课程论文的弹性力学课程教学方法探究

[摘 要] 弹性力学是工科院校一门重要的课程。为了提高本科生理解和应用弹性力学知识的能力，任课教师在弹性力学教学方法上做进一步的改进。以课外布置关于有限元方法的力学课程论文的研究任务，作为力学课程的大作业，纳入期末成绩考核中，此举措可有效提高学生的学习兴趣，使学生参与到课堂教学中来，教师引导答疑，增强师生互动，从而形成良好的教学氛围。

[关键词] 有限元;弹性力学;课程论文;教学方法

[作者简介] 郭晓菊（1987—），女，宁夏石嘴山人，硕士，青海大学土木工程学院讲师，主要从事理论力学、材料力学、弹性力学等课程教学，研究方向为合金的微观力学。

[中图分类号] O31       [文献标识码] A     [文章编号] 1674-9324（2021）12-0145-04     [收稿日期] 2020-09-30

弹性力学是工科专业的技术基础课，其学习成效直接影响后续专业课程的掌握程度，尤其对弹性力学的基本概念和研究方法广泛应用于其他学科，培养学生掌握弹性力学的基本概念、基本理论、基本方法具有重要意义[1-6]。教学工作者对弹性力学教学方式[7]、教学方法[8]、教学内容[9]等方面进行了很多研究。弹性力学课程作为工科本科生的一门选修课，理论课和实践课分别为16学时，这种情况下，无论是对教师还是学生都是一种考验，当务之急是在教学方法上做一些工作，实现理论教学和实践教学的结合，从而提高学生的学习主动性。本文采用黄献海老师[4]提出的課程论文形式的教学方法，对弹性力学选修课程的教学方法进行了改革。……