分析PDCA循环法在老年病科护理带教管理中的应用效果

高淑娜

摘要：目的：分析PDCA循环法在老年病科护理带教管理中的应用效果。方法：选取2019年7月-2020年7月在我院老年病科实习的实习护士共80名，随机分为观察组、对照组，各40名。对照组实施常规护理带教管理，观察组实施PDCA循环法护理带教管理。对比两组实习护士的考核成绩、临床应变能力、满意度。结果：两组实习护士的考核成绩对比有差异，观察组均高于对照组，差异明显（P<0.05）。两组实习护士的临床应变能力对比有差异，观察组优于对照组，差异明显（P<0.05）。两组实习护士的满意度对比有差异，观察组高于对照组，差异明显（P<0.05）。结论：PDCA循环法可以加强实习护士的理论水平、护理操作水平，且能提高实习护士的临床应变能力以及带教满意度，值得进一步推广。

关键词：PDCA循环法;老年病科;护理带教管理

临床实习是护生进入临床前的重要阶段，同时亦是护生成为合格护士的关键阶段。其中，临床护理带教工作的开展能确保护学生所学的理论知识与临床实际情况结合，同时临床实习本身还能充分培养护生的价值观、人生观，这将为护生踏上正式踏上岗位后的职业素养奠定良好的基础。老年病科是医院的主要科室，同医院多数科室相比有一定的特殊性，患者具有年龄大、病情复杂、情绪起伏大等特点，实习护生在掌握老年病科相关护理知识、操作方法等方面上有较大的难度，所以这就需要采用科学、有效地护理带教方法，以此来确保实习护士可以掌握老年病科护理知识、操作，同时提高实习护士的综合素养。既往在实施老年病科护理带教管理的过程中，大多会采用常规护理带教管理的方法，但很难确效果，因而在实施带教管理的过程中将PDCA循环法应用其中，便成为提高带教管理质量的重要路径[1]。鉴于此，此次研究将围绕……