新课改背景下高中语文教学策略探讨

杨姚鸥

【摘    要】教育事业的不断发展需要持续性的改革和优化，在高中教育中，针对语文课堂的教学模式改良已经成为广大语文教师较为关注的问题。作为一门综合性较强的基础科目，语文课堂的教学方式将直接影响到学生的语文学习兴趣、学习质量，因而在新课改影响下的现代教育中，教师以新型教学理念、方法提升自身执教能力，为学生创设活跃、趣味的语文学习环境，才是有利于学生语文核心素养培养的基础途径。为做好语文课堂教学方式的改良，笔者结合个人教学经验，分析新课改背景下高中语文课堂教学方式优化的必要性以及具体教学策略。

【关键词】高中语文  新课改  课堂教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.09.049

在以往的语文教学中，学生学习的被动性掩盖了自身的主动性，学生对语文知识的理解和探究，更多地依赖于语文教师的直接讲解，长此以往，学生的学习积极性、思维能力培养受到抑制，课堂教学效率也因此受到直接影响。在新课改的影响之下，传统的、单一的语文教学模式已经无法全面满足学生的学习需求，也无法满足素质教育提出的各项教学要求。语文教师需要及时审视自身教学方面的不足，变被动课堂为主动课堂，将更多教学时间交给学生，让学生充分发挥在语文学习中的主观能动性，提升课堂教学活跃性，调动学生的思维能力，实现高效化、实效化的语文课堂构建。

一、新课改背景下高中语……