微课在高中语文作文教学中应用的实效性

徐百权

【摘    要】作文教学是高中语文教学活动的重要组成部分，服务于学生的语言表达能力、语文思维能力培养目标。微课融入高中语文作文教学中，给我们提供更多元的教学素材和教学方法，利于提升作文教学指导水平。下文重点分析高中语文作文教学中有效应用微课的措施，希望能够和一线教师交流教学经验。

【关键词】微课  高中语文  作文教学  实效性

中图分类号：G4      文獻标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.014

在互联网时代背景下，各个学科的教师都开始进行教学模式改革，随着信息技术在教学活动中的大范围应用，慕课、微课、交互式电子白板等现代化教学模式受到广大师生的一致欢迎，在支撑构建翻转课堂方面体现出绝对优势。在生本教育理念指导下，教学方案设计与活动应该基于学生的实际学习需求，鼓励学生积极参与到自主学习活动中，发展学生的自主学习能力。以高中语文作文教学为例，微课在作文教学环节的融入，给教师提供了更有效的教学资源和方法支持，教学空间得到扩展，教学指导形式更加多元，学生的写作兴趣得到全面激发。

一、微课助力构建写作教学情境

构建写作情境的重要目的就是激发学生的写作兴趣，把学生顺利带入到写作教学环境中，全面提高学生的参与积极性和主动性[1]。在高中语文作文教学指导中，教师一方面要树立生活化视角，积极引导学生利用生活化素材展开写作，立足学生的生活经验优化课件设计内容;另一方面，微课视频情境以及教学素材内容长短适中，视频时间不能过长，言简意赅，明确微视频制作的基本原则。……