新课标下高中化学拔尖生培养对策探究

王艳

【摘    要】化学是现代科学领域中一门对于世界物质本质和变化属性加以研究探索的学科，同时也占据着基本及高等教育体系中重要的一席之地。对于高中阶段化学学科的教学，教师们已经展开了广泛而多样的创新探索。在这篇文章中，笔者将简单讨论新课标下高中化学拔尖生培养的对策。

【关键词】高中教育  化学教学  新课标  拔尖生培养

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.07.022

我国教育工作一直都处在不停歇的创新与改革之中，因为只有这样才能适应不同时代背景下的教学要求。在这篇文章中，笔者将从新课标下高中化学的教学内涵出发，通过具体分析在这门科目教学中实施拔尖生培养的优点，向各位教师大致介绍如何有效开展拔尖生的培养。

一、新课标下高中化学教学内涵

（一）进一步掌握基本的化学知识

从初中阶段开始开设化学这门学科以来，根据教学大纲的详细规划来看，一直到高中阶段的进一步教学中，化学教材中包含的化学概念与知识囊括了基本化学的各个方面，从反应原理到反应式书写再到化合价构成，一步一步深入阐明化学对于物质世界的研究成果。由此可见，新课标下高中化学教学的内涵就是帮助学生进一步掌握基本的化学知识。

（二）熟练运用学科学习方法

学习是人类模仿思维和创造能力的综合体现，是人主观意识进行科学合理组织和安排的一种自我提升过程。在人一生中的不同阶段，参与了方方面面的学习内容。……