基于智慧纸笔可视化学习工具的学习效果评估

周依雯 余慧玲

摘要：智慧纸笔应用到课堂教学，已经获得了一定的认可度，其因不改变传统纸笔书写、对视力影响较小等而受到师生的欢迎。本文在概述智慧纸笔可视化学习工具的基础上，从答题正误、高频错误等方面对智慧纸笔的可视化教学进行分析，并利用速度准确率的描述对学生的学习效率、效果进行分析，最后根据学生的形成性评价、结果性评价和满意度调查对一学期的教学效果进行综合评价。结果显示，在初中数学课堂中，利用智慧纸笔可视化学习工具实施教学，相较于传统的教学模式，学生的学习主动性和创造性更高，学习成绩也有所提高。

关键词：智慧纸笔;可视化;教学反馈;初中数学

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）S1-0051-04

智慧纸笔可视化学习工具

随着大数据、物联网、人工智能与教育信息化与教育行业资源应用的深度融合，教与学的数据采集成为刚性需求。智慧纸笔能够帮助学生在不改变原来书写方式的基础上，通过光学点阵技术对学生的作业笔迹进行采集，将普通纸笔上的书写轨迹实时采集并在智能端还原重现，传输到数据云后台进行存储分析。从某种程度上说，纸笔数字书写技术是对传统纸笔书写实现信息技术赋能，以期在实现纸笔自然书写的同时让书写信息得到数字化呈现和智能化处理。[1]智慧纸笔可视化学习工具，是在点阵笔的自动化、智能化测评的基础上，将学生学习过程性数据和结果性数据以可视化的方式呈现，老师和学生能够更直观地理解学习过程中学生的思维过程，帮助师生精确定位学习问题。……