思维导图在初中英语语法选择题中的应用

李欢

摘要：本文作者在教学中发现，自己所教的两个初三班的学生在语法选择这道题上失分十分严重，因此尝试利用思维导图来帮助学生梳理与语法选择题相关的知识点，结果发现，两个班基础较好的学生在这道题上的得分有明显提高。

关键词：初中英语语法选择题;思维导图;语法体系

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2021）S1-0098-03

引言

在本学期期末考试的两周前，笔者对自己所任教的初三级的两个班的学生进行了一次期末英语模拟测试，希望通过测试来看看目前学生还存在的问题，以便制订更为有效的期末复习计划。结果发现，两个班的学生在语法选择这道题上失分十分严重，于是，笔者开始总结自己的做题方法和技巧，并尝试用思维导图的方式将其梳理出来，教授给学生。下面，笔者将结合思维导图的相关知识来阐述自己如何将思维导图应用于初中语法选择题的解题之中。

思维导图的含义和优点

1.思维导图的含义

思维导图，又称心像图或心智导图，是英国人托尼·巴赞根据人脑特征设计的一种以直观形象图示来标示概念之间关系的一种思维记忆的方法，指将相关的词或者图形围绕着词的中心，结构化、框架化来表达人们头脑中的概念、思想、理论，充分发挥联想，促进师生交流，有效整合课程学习，建立系统完整的知识框架体系。

2.思维导图的特点

赵佳指出，思维导图具有以下三大优点：一是直观性强，即将抽象……