团结是生命力

周平

【摘    要】办学校就是办文化。校园文化更需要许多无形的软实力文化，其中“团结”就是最重要的一个方面。团结是践行社会主义核心价值观的需要，是构建和谐、美丽校园的需要，是推动学校发展的需要。只有生生团结、师生团结、师师团结、领导团结，才能使学校教育焕发出更强的生命力。

【关键词】学校  团结  生命力

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.13.036

团结是领导班子的生命。实践证明，领导班子只有搞好团结，才能出凝聚力、出战斗力，讲话有人听、做事有权威;才能出智慧、出成绩，什么压力都可以化解，什么难题都可以解决;才能出干部、出人才，有健康成长的沃土，有成就事业的舞台。大家在一起共事，是缘分，要珍惜;是事业的需要、组织的重托、群众的期望。我们一定要识大体、顾大局，用高尚的人格增进团结，用共同的事业维护团结，像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结。

懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的品行。我们的干部队伍中来自几个区县，有年长的、有年轻的，工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结是要以高尚的人格魅力为班子营造心情舒畅、和谐共处的良好环境。

怎样搞好班子团结呢？下面，笔者给大家分享“六要六不要”。

一、要民主，不要“一言堂”

搞好团结，最重要的是按规矩办事，严格执行民主集中制的各项规定。凡是重大决策、重大项目、重要人事任免和大额度资金使用，都要充分发扬民主，广泛听取意见，多沟通商量，集思广益，择善而从，集体讨论决定。不能会上不说，会下说;也不能会上说好，会下乱说。集体决策一旦作出，即便个人有保留意见，也要各负其责，不折不扣地贯彻执行，绝不能搞自由主义，发出“两种声音”。就学校来说，笔者理解的学校领导干部是这样的：“领导”是思想上的引领、业务上的指导;“干部”是部门的干事。我们学校的领导干部要去行政化，把表态变为表率，身教胜过言教。我们是事业上的搭档，不是竞争的对手;是工作上的分工，不是权力的分配。相互理解、相互支持、相互配合，不揽权、不争功、不诿过，班子和谐之路就会越走越宽广。

二、要宽容，不责怪

宽容是维系团结最好的纽带和黏合剂。领导干部要有宽广的胸襟，懂得尊重和欣赏别人的个性，谅解和包容别人的缺点和不足，做到容人、容言、容事。要坚持大事讲原则、小事讲风格，使班子成员之间成为思想上肝胆相照的知己、工作上密切配合的同事、生活上相互关心的挚友。对于在行政工作中不熟悉的同志要多一点提醒、多一份督促、多一些关心，做得好的要鼓励和表扬，做得不理想，要多一些安慰，共同总结反思，不去责怪。

三、要信任，不要猜疑

班子成员之间要相互信任，坚持用人不疑、疑人不用。党政研究决定的事情，交给部门或成员去办，要为他们提供条件，让他们大胆地去工作。接办部门或接办人要努力把事情办好，要有责任感和集体荣誉感。

四、要公心，不要自私

公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的内容。如今的教师法治意识不断增强，领导班子成员不要在评优评先、职称评定、教学质量奖等方面去搞小动作，更不要寄希望通过党政会给予个别人员政策倾斜，没有公平，就没有正义。私心是影响团结的大敌，也是导致不团结的主要根源。把集体和教师的利益看得重一些，把個人的得失看得淡一些，小我服从大我，个人服从组织，不图名、不争利，团结共事就会有一个坚实的基础。当然，班子成员首先是教师，属于教师的评先争优、职称评聘等，是有制度的，公平公正公开地执行即可。

五、要分担，不要当“甩手掌柜”

学校规模大了、人员多了、事情自然就更多了。各方面的工作要及早谋划。某个活动或迎检工作，要么需要校级领导牵头顶层设计，要么需要中层干部做方案，分管校级领导审定。涉及经费、安全等重大问题还要向校长报告。方案做出来后，在工作中需要校级领导分担、关心、协调、督促，需要中层干部及相关人员勤奋、务实工作。不能出现校级领导把工作甩给中干、中干甩给职员，什么都不过问，最后职员把事情给办砸了。

六、要尊重，不要“脸难看、门难进、话难听”

现在政府职能转变了，办事机构的名称都改了，叫“行政服务大厅”。群众在此办事，一条龙就可以办好，省时、省力。政府机关为民作风在变，这是社会进步的表现。作为学校，班子成员之间、干群之间、师生之间，也要相互尊重，做到“脸好看、门好进、话好听”，相互关心、相互帮助，才能构建和谐校园。要真正管好学校，还得靠制度、靠文化，依法治校。办学校就是办文化，通过校园文化、制度文化等方面去引导教师们逐步养成思想自觉和行动自觉，当然也需要人性关怀。作为管理者，工作能力强、教育教学业绩好，如果在服务对象上态度不好、方法不对，则服务的对象可能要给出差评。

领导干部有搞好团结的义务，没有破坏团结的权力。学校领导班子成员之间不团结，教师们会看得清楚的。领导不团结，就会出现教师不团结，从而影响事业发展。上级组织决不会允许这种情况出现。我们要珍惜在学校工作的缘分，增进团结，为学校发展贡献智慧和力量。