电力电子技术实践教学改革方案探索

郭鑫 尹志勇 任晓琨

摘  要 针对学校电力电子技术课程偏重理论灌输，实践环节偏弱，从而导致学生理论考试得分高、动手操作能力差的问题，提出改革教学内容、改善教学条件、改变考核方式的实践教学改革方案。通过一系列实践教学改革，增强学生分析电路、模拟仿真、设计并调试电路的能力，切实将理论知识转化为岗位任职技能。

关键词 电力电子技术；实践教学；设计性实验；MATLAB；仿真实验

中图分类号：G642.0    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）13-0077-03

0  引言

随着科学技术的不断发展，电力电子技术已经深入人们生活的方方面面，小到一个集成电路，大到航空航天技术研究，都有它的存在[1]。电力电子技术是电气工程与自动化技术、应用电子技术、自动化等专业的主干课之一，具有贴近技术前沿、知识面宽、与实际生活结合紧密的特点，是一门应用性、综合性和实践性较强的课程[2]。在该课程教学中，实践环节的作用不可替代。正因为如此，需要改变课堂理论授课为主+验证性实验辅助的教学方式，研究电力电子技术的实践教学方法，在验证性实验的基础上增加实践性教学环节，特别是设计性实验。

学校现有的电力电子技术课程偏重理论灌输，实践环节偏弱，导致学生理论考试得分高，动手操作能力差。由于院校培养的技术人才将来主要从事日常操作维护和检修训练等工作，这就决定了院校更应注重学生实践操作能力的培养，要在做好理论知识教学的基础上培养具备较强实践能力的复合型人才。……