人工智能时代下高职教师必备素养及实现路径研究

商永巧 潘巍巍 仝 虎 史冬蕾 周雅琴

（南京旅游职业学院 江苏南京 211100）

一、人工智能简介

人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写AI，是有关智能主体的研究与设计的学问，而智能主体是指一个可以观察周遭环境并做出行动以达致目标的系统[1]。早在1956年，人工智能的概念就在达特茅斯会议上被提出来，随后经历了三次大起大落。1997年，IBM的“深蓝”超级计算机战胜了国际象棋冠军卡斯帕罗夫，证明了人工智能在推算方面处理信息比人类更快。2011年IBM“沃森”在著名的智力竞赛节目“Jeopardy”中击败了对手美国冠军布拉德·拉特和肯·詹宁斯，成功赢取了100万美元的大奖。2014年，通过深度学习算法，人工智能在识别图片中的人、动物、车辆或其他常见对象时，超过了普通人类的肉眼识别准确率。2016年，谷歌AlphaGo战胜世界围棋冠军李世石。近年来，随着深度学习技术的发展，人工智能程序对人脸识别的准确率已经超过了人类的平均水平。这几个标志性事件的成果表明，随着计算力的大幅提高、深度学习算法的发展，以及搜索引擎和电子商务聚集的高质量的海量数据使得人工智能又重新掀起了高潮。

近年来人工智能的发展，例如语音识别、图像识别系统，大部分功劳都要归功于深度学习。深度学习是机器学习的一个重要分支，作为人工智能的核心技术，它的发展是人工智能发展的必要条件，并且会在未来很长的一段时间内引领人工智能的发展。早在1943年，心理学家麦卡洛克和数学家皮特斯就提出了基于神经网络的数学模型-MP模型。……