涉农专业中职、高职、企业协同育人机制研究与实践

周黎军 刘雪梅 先元华 杨仕群 罗学平

[摘           要]  产教融合、校企合作是职业教育提高办学质量的重要途径，中高职衔接是提高职教办学水平的重要手段。以现代学徒制试点为抓手，推动企业参与中职、高职招生，企业全程全方位参与中高职人才培养，并通过中高职衔接提高中职办学水平，提升高职专业内涵建设和服务能力，形成招生（招工）—人才培养—就业一体化运行，构建“产业、专业、学业、就业”四业联动人才培养途径，为职业院校深入推进产教融合、校企合作提供一种新的模式。

[关    键   词]  现代学徒制;中职高职企业;协同育人;四业联动

[中图分类号]  G717                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）07-0066-03

《国家职业教育改革实施方案》提出，深化产教融合、校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人，扶持鼓励企业和社会力量参与举办各类职业教育。全国各职业院校在办学实践中探索了生产性实训基地、引企入校、企业教学工厂、现代学徒制等多种校企合作形式。宜宾职业技术学院在办学中，通过畜牧兽医专业现代学徒制试点，通过四川省茶树栽培与茶叶加工名师工作室的研修，对接区域优势产业、对接行业龙头企业，依据专业特色，把校企合作与中高职衔接结合起来，扩展校企合作内涵，经过几年的探索，形成了中高企协同育人机制。在宜宾职业技术学院、遵义职业技术学院、四川省宣汉职业中专学校、四川省苍溪县职业高级中学得到有效应用后，于2019年成立了四川现代畜牧业产教融合联盟，并将在2020年成立的四川茶叶职教联盟、四川省中高企协同育人联盟的高职院校、中职学校、企业中得到广泛应用和推广。……