高职学生计算机应用基础在线学习与线下学习效果研究

赵明贤

[摘           要]  以计算机应用基础课程为例，通过问卷调查、师生访谈及学业成绩综合测试，对阿克苏职业技术学院开展在线教学进行调查研究，对得出的数据进行分析，跟线下学习进行比对，为更好地开展教学提供参考及可行性建议。

[关    键   词]  高职;计算机;应用基础;线上线下;效果

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）07-0132-02

一、教师开展线上教学的主要形式及相关准备工作

教学副院长、各系部主管教学的主任分别通过QQ群、微信群等方式指导教师下载、安装和操作在线开放课程平台，如腾讯课堂、QQ群直播、钉钉直播、“智慧职教”、学银在线等有关线上教学平台，帮助老师熟知这些线上教学平台的基本功能、使用方法和操作技巧，并组织老师进行反复练习与实操;通过任课老师、教学秘书、辅导员、班主任以及学习委员等班干部多渠道加强与学生的沟通和联系，要求每个学生对新学期所实施的线上教学都能做到主动配合、积极参与、应知应会，严格按要求参加线上学习，完成相应的学习任务，实现预期教学效果;各任课老师积极做好线上教学准备工作，按照原教学计划和新的教学方法，认真备课，不断丰富和完善线上授课所需的教学资料，重新修订了课程考核办法，认真查验教学设备和线上教学平台软件的使用状况，反复进行线上授课直播模拟，互相探讨交流在模拟直播中出现的问题并不断加以修改、完善，确保了万无一失。

二、高职……