高职现代音乐教师教学能力培养及提升思考

巫星

[摘           要]  随着素质教育的深入推进，音乐学科逐渐受到重视。音乐教学既能够培养学生的艺术兴趣，还可以帮助学生缓解疲劳。对高职现代音乐教师应具备的教学能力进行简要概述，重点提出其教学能力培养与提升的具体措施，包括转变教学观念、改革教学方法、提高思考教育能力、完善激励制度、强化教育认知能力、提升教育创新能力、开展全方位课题研究等方面。

[关    键   词]  高职;现代音乐教师;教学能力

[中图分类号]  G715                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）07-0214-02

如今，高职的发展速度逐渐加快，不管是在办学规模还是在教学质量上，均有所提升，但与高等院校还存在一定差距，因此，仍需重视提高其综合素质。此外，对于教师的能力也有更高的要求标准，现代音乐教师也不例外，教师要重视提高自身的教学能力，为学生的学习提供良好保障，进而促进高职学校的发展。

一、高职现代音乐教师应具备的教学能力

（一）教学认知能力

在高职院校里，偏远地区和农村的学生数量较多，学习现代音乐的基础弱，因此，高职音乐教师应该具备很强的认知能力，对自己所要讲解的内容有深刻理解，同时还要掌握学生的音乐基础，根据学生的实际学习能力，选择适当的教学方法，使学生可以掌握所学内容，逐渐积累音乐知识，提高学习能力。

（二）课堂组织能力

音乐教师要合理安排课堂时间，制定相应的考核标準，维持课堂秩序，还要优化教学内容和选择适当的教学手段、方法。……