用劳动创造美好生活

【关键词】劳动教育;创造精神;劳动品质;主题班会

【中图分类号】G621  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）32-0070-02

【作者简介】张书，南京市金陵小学（南京，210046）仙林湖校区教师，二级教师。

一、教育背景

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》一经发布，便引发了社会各界的关注和讨论，而近年来部分青少年不珍惜劳动、不愿劳动的情形也很多，因此把劳动教育纳入人才培养全过程显得尤为重要。学校教育范畴内的劳动教育不仅要求学生掌握扫地、洗衣等劳动技能，还要培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的优秀品质。基于此，我设计并开展了此次主题班会。

二、教育目标

认知目标：认识到劳动的重要性，树立正确的劳动观。

情感目标：尊重劳动者，形成“人人皆可创造美好生活”的思想觀念。

行为目标：积极参与劳动实践，掌握一定的劳动技能。

三、活动准备

学生准备：查找有关劳动的资料，分组排列座位。

教师准备：查询科技、医学、艺术、军事方面的劳动成果，并分别搜集图片。

四、实施过程

（一）故事导入，感知劳动

1.教师：老师的老家在盐城，以前家人们来南京可不容易。我外婆说她得先赶到浦口，买张船票乘船过江;南京长江大桥建成后，我妈妈都是直接坐汽车过江。现在，通往南京的大桥早已不止一座，无数人的劳动使得我国的建桥技术日益提升，工期也日益缩短，老师回家的路越来越顺畅了。

2.请学生结合故事谈感想。

3.教师：劳动人民的辛勤劳动让“天堑变通途”，这就是咱们今天要聊的话题——劳动。……