新时代大学生“文化自信”教育与大学英语课程教学融合的途径探索

【摘要】文化自信的提出是十八大以来习近平总书记对中国传统文化认同和尊崇的体现，也是“四个自信”中的重中之重。而大学时期正是一个人世界观、人生观、价值观形成的最为重要的时期，如何在这个时期引导学生树立文化自信，是每个教师都应思考和实践的问题。作为本科教育的基础课程，大学英语课程应重视将“四个自信”教育尤其是“文化自信”教育融入课堂教学中，最终实现立德树人的根本任务。本文主要结合笔者所在学校情况论述如何将“文化自信”教育有机融入大学英语课程教学。

【关键词】“文化自信”教育;高校大学英语教学;融合途径

【Absrtact】The proposal of cultural self-confidence is the embodiment of General Secretary Xi Jinping's recognition and respect for Chinese traditional culture since the 18th National Congress， and it is also the most important part of “four matters of confidence”. And the university period is the most important period for the formation of a person's world outlook， view on life， values， how to guide students to establish cultural self-confidence in this period is an issue that every teacher should think and address. As the basic course of undergraduate education， college English course should pay attention to the integration of “four matters of confidence” education， especially “cultural confidence” education into classroom teaching. This paper mainly discusses how to combine the education of “cultural confidence” with college English teaching.

【Key words】“cultural confidence”education; college English teaching; integration approach

【作者簡介】杨妍（1990.04-），女，汉族，新疆克拉玛依人，中国石油大学（北京）克拉玛依校区文理学院，讲师，研究生，研究方向：英语教学。

教育部下发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）中提出，要在人才培养体系中始终贯穿思想政治教育，全面推进高校课程思政体系建设，将每门课程的育人作用发挥到位，提高本科教育人才培养质量。《纲要》中明确指出，高等学校要积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，明确设立课程思政建设目标和重点内容，引导学生了解世情国情，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

本科阶段正是大学生形成自我世界观、人生观最为重要的时期，高等教育必须牢牢抓住这个关键时期，抢占思想和意识形态主要教育阵地，在教学中充分落实“四个自信”教育，尤其是提升学生“文化自信”意识。……