全国计算机等级考试与计算机基础教学有效结合

马承俊

[摘           要]  随着信息技术的发展，掌握计算机相关技术已成为每个人适应现代社会的必修课。高职院校的学生作为即将步入社会的新一代人才，需要具備基本的计算机技能。高职院校为提高学生的综合素质，也越来越重视计算机应用能力的培养。因此，教师应当结合全国计算机等级考试对学生基本的计算机基础技能要求开展教学活动。从引导学生重视、提升学生兴趣、强化平日练习、开展合作学习、提高优秀生占比五个方面对全国计算机等级考试与计算机基础教学有效结合展开讨论。

[关    键   词]  计算机等级考试;计算机基础;计算机教学

[中图分类号]  G712                   [文献标志码]  A                     [文章编号]  2096-0603（2021）08-0078-02

在信息化进程加速推进的当下，计算机基础教育的重要地位日益凸显，各个高校的领导对计算机基础教育的教学工作愈发重视，并致力于改善计算机教学软硬件环境、提升师资队伍素质、规范教学秩序，达到了可以满足计算机基础课程教学及考试的基本要求。目前，大学生在校期间至少要通过全国高校计算机一级考试后才能准予毕业，这显示了计算机基础教育的重要性。教师也应当结合全国计算机等级考试要求，开展计算机基础知识教学活动。

一、结合实际情境，引导学生重视

多数学生初入高职受教阶段，并不理解计算机基础技能对于自己未来发展的重要意义。因此，教师应当结合历届学生有无全国计算机等级考试证书，与学生毕业后的实际就业方向相联系，让学生及早认清努力的目标和意义。……