分层教学法在中职计算机课程教学中的应用探索

石荣福

[摘           要]  在分层教学过程中，教师需要深入了解学生，能够从学生的实际情况出发，根据学生的认知水平制定不同层次的教学内容，满足学生差异化的学习需求，让每个学生通过学习都能够有所进步。在教学过程中，教师需要根据学生的差异设计教学环节，进行合理的分组，对于不同层次的学生制定差异化的教学目标，采取不同的教学方式，在最后的考核中也要遵循分层原则。

[关    键   词]  分层教学;中职學校;计算机课程教学;应用措施

[中图分类号]  G712                  [文献标志码]  A        [文章编号]  2096-0603（2021）08-0090-02

在这个信息技术高速发展的时代，计算机作为信息技术发展的产物，对我们的日常生活产生了深远的影响，计算机在各个领域中有着十分广泛的应用，掌握一定的计算机技术是新时代对于每一个人提出的要求。中职学校教学的重点在于培养应用型人才，具备相关的计算机技术才能够满足今后就业所需，因此在中职学校开展计算机教学十分必要。计算机课程是帮助学生掌握计算机应用技术的基础课程，但是中职学生的学科基础较为薄弱，学习能力不足，传统的教学方式对于学生计算机能力的提升帮助甚微。而分层教学模式的引入能够提升学生的学习兴趣，实现中职计算机教学质量的提升。

一、中职学校计算机课程教学的现状分析

（一）计算机教学缺少职业特征

计算机教学具有很强的实践性特征，通过系统地学习，学生必须要具备操作计算机的能力，这样才能够满足今后的发展所需。……