新时代高职院校思政课实践教学模式探析

常文峰 郭三龙

摘要：高校思政课实践教学关乎马克思主义思想在高职院校的指导地位，关乎中国特色社会主义现代化建设的伟大事业，关乎立德树人根本教育方略的落地生根。高职院校思政课实践教学已取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题，主要表现为实践教学内容和形式单调、普及覆盖率较低、实践成效不显著和考核效果不明显等方面。为了更好地开展新时代高职院校思政课实践教学，甘肃林业职业技术学院坚持实事求是，守正创新，知行合一，探索出了“1+3”实践教学模式，并制定相应遵循和保障，为高职院校思政课实践教学提供了借鉴。

关键词：新时代;高职院校;思政课;实践教学

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2021）04-0059-05

百年大计，教育为本;教育大业，立德为本。教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育是实现国家富强、民族振兴、人民幸福、社会进步的一项基础性、长期性、战略性的德政工程。高职院校是我国高等教育的重要组成部分，这里是青年荟萃、群英云集、各项技能竞相出彩的地方，这里是一个时代中思想活跃、创新涌现、活力四射、魅力无穷的地方。习近平总书记指出：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。[1]”高职院校思想政治理论课（简称思政课）肩负着为党育人、为国家培育巨匠的光荣使命，推进高职院校思政课实践教学是落实“立德树人”根本任务的重要举措，是实现“三进”育人的重要方式，是推动“三全”育人的应有之义。……