应用和声教学方法的思考与展望

杨振宇

摘 要：和声教学方法一直是当下音乐教育中的重要言论之一，在区别于基础和声教学的同时，应用和声是“辛笛应用钢琴教学法”中提出的多样性和声教学方法，也是该教学法的重要教学模块之一，本文通过对应用和声教学方法的实践与研究，论述了该方法下的优势与思考，并对其做出了展望，以期更多教师可以了解到这种多样性的教学方法并参与实践。

关键词：应用钢琴 和声 多样性 教学方法

一、应用和声教学方法的优势

1.教学手段实操化

“辛笛应用钢琴教学法”提倡利用钢琴来学习和声，可以把所学的和声知识融入到钢琴弹奏中。打破了长期以来和声教学重理论、轻实践，重书面作业、轻音响听觉的做法，把和声学习与钢琴弹奏密切结合，做到学和声与用和声一体化。在教学中，提倡：和声编配、钢琴实践、旋律创作、动机发展、即兴弹奏等应用型教学思路。例如和声编配：介绍正三和弦的基本结构，T-S-D的基本规律，学习I-IV-V和弦的简单配置方法之后，通过例题来给正三和弦的和弦音旋律配置和声。

例题：

参考答案：

2.记谱方式简明化

（1）调式简明化

区别于传统和声教学，大多数学生在学习和声时，把大量时间花费在计算各调性的级数上，复杂的调号增加了学生学习新知识的负担，特别是在进入离调和弦学习后，复杂的和弦标记更是让学习者眼花缭乱。想要得出和弦的性质，需要在大脑中经过多次换算，加大了和声学习的困难程度。……